Há algum tempo venho notando que as pessoas muitas vezes dão vida própria às ferramentas da internet, em especial as Redes Sociais virtuais, dando uma importância exagerada a elas, como se elas fossem responsáveis por tudo e tivessem importância crucial em cada atividade que pretendemos desenvolver em nosso cotidiano.
Venho observando que na área de educação isso é ainda mais grave, pois em muitos casos que pude acompanhar as Redes Sociais virtuais são usadas pela convenção da utilização destas pelos alunos e não por ser mais um meio usado para o ensino e a aprendizagem, com intencionalidade e que tem um fim, neste caso elas viram o fim e isso pode ser bem perigoso.
Assim como a caneta e o lápis as Redes Sociais virtuais, são mais um meio para, expor e socializar ideias, estas que são pensadas e organizadas pelas pessoas que a utilizam, sem as pessoas e seus pensamentos elas não teriam nenhuma funcionalidade, basta pensarmos como elas surgiram. Há pouco mais de 10 anos com serviços de publicação de perfil virtual e de contatos, foram se desenvolvendo (Ver infográfico) e hoje tem inúmeras aplicações que vão desde postar conteúdos a interatividade de chat’s e jogos.
As redes trazem múltiplas possibilidades, que devem ser bem pensadas pelos professores antes de inseri-las em suas Práticas Pedagógicas. Conhecer as ferramentas que a rede apresenta, observar como os usuários interagem com elas, qual é o resultado do uso destas ferramentas e como a atividade proposta pelo professor vai interagir com elas de forma positiva em sua prática pedagógica e na aprendizagem dos alunos é um bom começo.
Também devemos levar em conta como os alunos percebem as redes, qual o alcance deles a estas ferramentas, como eles se veem dentro deste universo, suas preposições e suas inquietações a cerca destas ferramentas, essa observação também ira contribuir no desenvolvimento da atividade proposta pelo professor no sentido que considera as percepções dos alunos e enriquece a concepção da atividade.
Não podemos pensar em receitas para desenvolver atividades que façam uso das Redes Sociais Virtuais, ou de qualquer outra ferramenta da internet, devemos apenas ter o cuidado de refleti-las, de buscar conhece-las e perceber qual será a mais adequada como meio para desenvolver as atividades com os alunos, e não colocar em primeiro lugar o fato da popularidade do uso da ferramenta pelos alunos, transformando assim as ferramentas em um fim. Devemos conhecer, aprender a lidar e fazer tecnologia.
Queremos mais e mais: saber e saber-fazer da tecnologia uma ferramenta capas de melhorar a qualidade de vida, mas que não nos submeta mecanicistamente, tecnicamente aos seus caprichos. (Grinspun, 2009, p.286)
Buscar refletir sobre o uso das Redes Sociais virtuais e das ferramentas da internet na prática pedagógica não é tarefa fácil, mas deve ser considerada para que na utilização de tais ferramentas o que se busca desenvolver com os alunos tenha mais coerência, buscando assim também uma reflexão sobre a educação e as ferramentas da internet e as tecnologias.
